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2022年度校级教改中期检查
发布者：魏雪 发布日期：2024-12-20 查看：404 次
主要工作要求如下：
请根据现场专家评审意见修改后上传2022年度校级教改中期检查表
材料提交时间：
2023-11-29至2023-12-16
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 以课堂教学改革为突破口的应用型本科教育探索与实践 ——以山东财经大学东方学院为例 | 孙延民 | 教务处（科研处） |
| 2 | 基于“校企协同”的应用型本科高校毕业设计（论文）模式创新与实践研究 | 梁承磊 | 工商管理学院 |
| 3 | 基于“多维度协同”的新商科 创新型人才培养模式研究 | 邹少冰 | 会计学院 |
| 4 | 数字经济背景下现代金融产业学院建设研究 | 郭宁 | 财税金融学院 |
| 5 | 新文科背景下山东省高校金融学 科与科技融合的建设路径研究 | 王小艺 | 财税金融学院 |
| 6 | 面向大学生创新素养培养的探究式教学设计与应用研究——以《中级财务会计》课程为例 | 张敏 | 会计学院 |
| 7 | 体教融合视域下东方学院体育“课堂、训练、联赛”三位一体综合改革研究 | 郭书胜 | 公共教育学院 |
| 8 | 产学合作-“大数据行业应用”课程虚拟教研室建设 | 安世虎 | 数据科学学院 |
| 9 | 基于“互联网+”线上线下混合式教学模式在《宏观经济学》中的应用 | 徐健 | 国际商学院 |
| 10 | 基于实验班的大学英语个性化教学改革研究 | 刘浩 | 国际商学院 |
| 11 | 新时代背景下习近平生态文明思想渗透式嵌入高校思政课教学研究 | 郑玉珠 | 公共教育学院 |
| 12 | 基于全过程视角的混合式教学质量评价体系研究 | 段光君 | 财税金融学院 |
| 13 | 基于学习通平台的“线上+线下”教育模式构建与应用研究 ---以《中级财务会计1》为例 | 吕丽娜 | 会计学院 |
| 14 | 新文科背景下基于OBE理念的高校金融类专业前沿课程教学设计---以《金融大数据》为例 | 朱莉 | 财税金融学院 |
| 15 | 创新人才培养模式的数学高阶选修课程建设与实践研究 | 薛雷 | 公共教育学院 |
| 16 | 大数据背景下非财会专业《财务报表分析》课程教学改革——基于项目化教学法 | 秦钰姣 | 财税金融学院 |
| 17 | “翻转+直播+实训”：新闻传播学类课程混合式教学模式研究 | 叶伟 | 人文艺术学院 |
| 18 | 基于BOPPPS模型的“金融学”翻转课堂教学模式研究 | 徐菁 | 财税金融学院 |
| 19 | 应用型本科院校财经类专业数字化人才培养模式改革与实践—以山东财经大学东方学院为例 | 张广源 | 会计学院 |
| 20 | “虚拟工作室”下环境艺术设计EPC模式的产学研协同育人机制研究 | 张凯悦 | 人文艺术学院 |
| 21 | “协同育人”视域下思政课教师在课程思政中的角色定位与价值实现研究 ——以山东财经大学东方学院为例 | 毕玉青 | 公共教育学院 |
| 22 | 新工科背景下大数据专业课程体系整体优化研究与实践 | 孙青 | 数据科学学院 |
| 23 | 经管类实训课程教学模式改革对大学生创新能力的影响研究——以电子商务大数据分析课程为例 | 谭峤 | 数据科学学院 |
| 24 | 基于OBE与思政教育深度融合的混合式教学模式构建和应用研究 | 宋婷婷 | 国际商学院 |